[寄语]小提琴乐理知识教程（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
小提琴音阶练习的重要性 篇一一音阶的定义
所谓音阶就是“音的阶梯”，即从主音开始，把调式中的各个音按照音高的顺序排列起来，形成向上到上方主音，或向下到下方主音。
二音阶的重要性，主要体现在以下三个方面
1、有利于左手在指板上建立无形的空中键盘；
2、有利于对调式与调性的培养和掌握；
3、有利于对音乐的理解。
所以说音阶是音乐的基石，在通往音乐的殿堂中，坚持系统的音阶练习是学习小提琴成功的关键。
三如何练习音阶 ，要注意以下几个方面
1、练习阶应由浅入深由易到难，即先练简单的调如C大调，先练一个八度，再练第一把位。遵循从单音阶到双音阶，从简单调性到复杂调性，从窄音域到宽音域，从分弓到连弓，从短分弓到长分弓，从慢速到快速的原则。
2、按照音阶练习的总要求------音准、拍匀、音美，在练C大调单音音阶时，就要在这三个方面下功夫，为其他的音阶打下良好的基础。要拉准音速度就要慢，耳朵要仔细听，慢分弓拉，一弓一个音，均匀地拉准拍子，而且要避免杂音和噪音。
3、练习长连弓（全弓）音阶时，刚开始弓子也不要走得太快，音阶上行和下行，除了利用弓子自然重量，要特别注意弓杆压力以及弓与琴弦触点的调整，以平衡音量和换弦换把带来的音色变化。
4、为促使声音饱满和匀称，避免快弓丢音落音，有时可以撇开琴弓（弓不拉），光用左手按指，用心感受每个指头的力量，并能听见指落指板的声音。这是一种训练小提琴音阶具有颗粒感的好办法。
5、任何调性的双音阶练习都务必安排在单音阶之后，同时，双音阶下行要善于利用媒介音，但要避免让它发出声响。
严格、规范的基本功是小提琴演奏的技术基础，而音阶练习又可说是小提琴基本功训练的基础。所以大家平时要加强这方面的训练。
小提琴乐理知识教程 篇二一、乐音
空气的振动让我们听见了声音。小提琴的琴弦在弓毛的摩擦下发生振动，琴弦的振动通过小提琴的面板使得琴箱内的空气也产生振动，然后通过音孔传到我们的耳朵里，我们就听到了小提琴的声音。琴弦每秒钟振动的次数称为频率，单位为Hz(赫兹)。
让人感觉良好的有一定音调高度(频率)的声音我们称之为乐音。乐音的振动频率在16Hz~7000Hz的范围内。每个乐音都有一个固定的音调高度(频率)。在音乐中使用的所有乐音的集合称为乐音体系。在乐音体系中，将乐音按音调(频率)的高低排列，称为音列。按音调由低向高排列的音列，称为上行音列，反之，称为下行音列。
在乐音体系中，每个乐音都有一个固定的频率，所以有固定频率的乐音又称为音级。钢琴上一共有88个琴键，也就是说，钢琴上共有88个音级。为了表示乐音体系中的音级，我们给每一个音级以一个名字，这个名字就称为音名。人们通过用大写的C、D、E、F、G、A、B以及小写的c、d、e、f、g、a、b来给乐音命名，必要时在后面加上阿拉伯数字1、2、3等。如C1、a3(实际情况是前面字母是大写的数字作为下标，字母是小写的数字作为上标，这里没法表示上下标)。
按上行音列排列，钢琴上的白键(这里未标黑键的音名)的音名依次为：
A2，B2……………………………………………大字二组
C1，B1，D1，E1，F1，G1，A1，B1…………大字一组
C，B，D，E，F，G，A，B……………………大字组
c，d，e，f，g，a，b……………………………小字组
c1，d1，e1，f1，g1，a1，b1…………………小字一组
c2，d2，e2，f2，g2，a2，b2…………………小字二组
c3，d3，e3，f3，g3，a3，b3…………………小字三组
c4，d4，e4，f4，g4，a4，b4…………………小字四组
c5…………………………………………………小字五组
其中小字一组的音名为c1的音被称作中央C。
二、音程
两个乐音的频率比值(用高频率除以低频率得到)反映着两个乐音间的距离，这种距离称为音程。如果两乐音的频率相差一倍，那么我们就说它们的音程为纯八度(八度都说成是纯的)。音程距离越大(乐音的频率比值越大)，度数也就越大，如纯八度的音程就比纯五度(此外说成纯的度数还有纯一度和纯四度)的音程远。
在国际上，规定a1这个音的频率为440Hz，称为第一国际高度，我国也采用这个标准来制造乐器。音名为a1和a2的两个音级相差一个纯八度，根据纯八度的音程概念，很容易知道a2的频率为880Hz。其它乐音的关系也一样，只要音名的字母相同，它们间的音程关系就为数个纯八度的关系，如A1与a2这两个音级，a2就比A1高出四个纯八度，即a2的频率是A1的频率的。四倍。
三、十二平均律
规定了音级a1的频率为440Hz，根据纯八度关系，也就知道了所有音名中字母为A(或a)的音级的频率，那么其它音级的频率又是如何确定的呢？下面就来谈谈音律中的十二平均律。音律是指乐音体系中各音级之间的音程规律，十二平均律是钢琴等乐器上采用的音律。
我们先来看看a1到a2这一个八度内的所有音级的频率是如何确定的。
将a1到a2这个范围内的音级按音程距离十二等分(平分)，可以得到所有在这个范围内的音级的频率。方法是从a1音开始，频率依次乘上2的1/12次方，即乘上1.05946，可得各音级的频率，列表如下：
a1=440Hz
#a1=a1×1.05946=466.2Hz
b1=#a1×1.05946=493.9Hz
c2=b1×1.05946=523.2Hz
#c2=c2×1.05946=554.4Hz
d2=#c2×1.05946=587.3Hz
#d2=d2×1.05946=622.2Hz
e2=#d2×1.05946=659.2Hz
f2=e2×1.05946=698.4Hz
#f2=f2×1.05946=740.0Hz
g2=#f2×1.05946=784.0Hz
#g2=g2×1.05946=830.6Hz
a2=#g2×1.05946=880Hz
以上面获得的频率为基准，根据纯八度关系可推出其它各音组内的音级的频率高低。这就是由十二平均律推出钢琴上各音级频率的方法。
以上两频率相近的音级间的音程关系称为半音关系，两个半音距离的音程关系称为全音关系。如a1与#a1为 ……此处隐藏673个字……音阶为so la xi do re mi #fa so，半音的次序与C大调相同，所以旋律是一样的，只是音高不同，也就是调性不同了。
1.2谱表：小提琴谱用高音谱表，称为G谱表。
1.3音符长短的命名规则：如果说全音符O是四拍，它可分成两个两拍的音，这个音就是二分音符；同理，分成四个一拍的音就是四分音符；分成八个半拍的音就是八分音符；分成十六个四分之一拍的音就是十六分音符；以此类推。休止符也同理。
1.4音名：音的唱名可有各种各样，但音名CDEFGAB都有固定的音高，例如，频率440赫兹的音名定为A音。唱名mi fa 和 xi do对应音名EF和BC为半音，其他是全音。在小提琴上手指距离：全音分开，半音并拢。
1.5小提琴上如何记音名：在AE弦根据以上的半音关系拉出唱名 la xi do re mi fa so la 就是音名ABCDEFGA。在任何一根弦上都可以对应找出音名，例如，G弦音名是G，在G弦拉空弦、1、2、3、4指，唱名是 so la xi do re ，音名就是GABCD，很容易排列出来。
1.6符号：升号# 升半音，重升号x升全音，降号b降半音，重降号bb降全音，还原号回到不升不降的音，“8”在音符的上面则把这个音升高一个八度。
注：学小提琴最好是拉五线谱，而且必须要唱谱，根据唱名来找准音，而不是记手指拉琴。刚开始唱固调也许不太习惯，可以找一些熟悉的旋律把唱名当歌词来唱，例如，A大调《闪烁的小星星》可以把唱名“拉拉米米发发米——”作为歌词，训练几次就和唱简谱一样会习惯的。
2.音程(两个音之间的高低关系)
2.1纯一度：两个相同的音
2.2.大二度：全音(等于两个半音)，例如do re ;
小二度：半音，例如mi fa
2.3大三度：全音+全音(拉双音时手指是小距离)例如do mi
小三度：全音+半音(拉双音时手指是大距离)例如re fa
2.4纯四度：两个全音+半音，例如do fa
2.5纯五度：三个全音+半音，例如do so
2.6大六度：四个全音+半音(拉双音时手指分开)例如do la
小六度：三个全音+两个半音(拉双音时手指并拢)，例如mi 高音do
2.7大七度：五个全音+半音，例如do xi;
小七度：四个全音+两个半音，例如re 高音do
2.8纯八度：五个全音+两个半音，例如do 高音do
2.9两个音的和谐关系：
纯一、四、五、八度为完全和谐
三度、六度为不完全和谐
二度、七度为完全不和谐
注：小提琴拉双音就是根据以上的和谐关系来听音准。
2.10对音程的通俗理解：两个物体之间的距离叫路程，单位是米；两个音之间的距离叫音程，单位是“度”，数一下有几个音就是几度。例如，do re mi 有三个音，do mi就是三度音。
3.调名
3.1首先要记住，在五线谱高音谱号后无升降号是C大调或a小调。
3.2大调调名
3.2.1升调号：以C大调为基础，调号每增加一个升号就往上数五度，从六个升号起在音名前加一个“升”。例如：无号是“C”大调、一个升号“G”大调、六个升号“#F”大调，以此类推。(数法举例：两个升号要从一个升号G大调的G数起，GABCD，是D大调)
3.2.2降调号：以C大调为基础，调号每增加一个降号就往上数四度，从两个降号起在音名前加一个“降”。例如，无号是“C”大调、一个降号“F”大调、两个降号“降B”大调，以此类推。(数法举例：两个降号要从一个降号“F”大调的F数起，FGAB，是“降B”大调)
3.3大调调名的快速记法：小提琴四根弦是G、D、A、E，分别是一至四个升号的大调调名。在小提琴的第一把位先后在DG弦按下2指和退1指，唱名分别是fa、降xi、降mi、降la，音名分别为F、降B、降E、降A，就是一至四个降号的大调调名。
3.4调号中该升或降什么音：在小提琴的第一把位先后在DA弦上行拉出唱名fa do so re la mi，在AD弦和DG下行拉出唱名xi mi la re so do，会发现很有规律。请记住：上行就是升调号，即一个升号为升fa，两个升号为升fa、do，以此类推；下行就是降调号，即一个降号为降xi，两个降号为降xi、mi，以此类推。注意以上的次序不要搞错。
3.5大小调关系：把大调调名弄清后，把大调调名降小三度就是小调调名。例如：三个升号是A大调，A音降小三度升是#F，即#f小调；两个降号是降B大调，“降B”音降小三度是G，即g小调。
3.6同名大小调：小调比大调少三个升号(或用降号来抵消)。例如，A大调是三个升号，a小调则无号；E大调是四个升号，e小调则是一个升号；G大调是一个升号，g小调则是两个降号；C大调无号，c小调则是三个降号；F大调是一个降号，f小调则是四个降号。
3.7如何辨别大小调：对大小调曲式的曲子就看结束音。例如，一个升号的曲子到底是G大调还是e小调？如果结束音是G就是G大调，是E就是e小调。此外，用首调唱法(即简谱唱名)结束音是do就是大调，是la就是小调，do降小三度就是la。
注：大小调结构的曲式才符合这个原理，有的中国乐曲结束在re或so就不是大小调结构。
4.音阶(用音和音之间的全音、半音关系来说明)
4.1大调音阶：第一个音(全音)第二个音(全音) 第三个音(半音)第四个音(全音)第五个音(全音)第六个音(全音) 第七个音(半音)第八个音。口诀：全全半，全，全全半。
其中第一个和第八个音的音名相同，这个音名是什么就是什么大调。例如：re mi #fa so la xi #do re符合第三至四及第七至八个音是半音的规则，第一个音名是D，所以是D大调音阶。
注：我通常给学生画一个楼梯台阶，其中第三到四级和第七到第八级画半步，其他为一步，并依次标上do re mi fa so la xi do，这就可直观地理解C大调音阶。如果升fa，就把第四级台阶提高半步，此时#fa so为半步，可直观地理解G大调。
4.2小调音阶
4.2.1自然小调音阶(口诀)：全半全，全半全，全
4.2.2旋律小调音阶(口诀)：全半，全全全，全半
其中第一个和第八个音的音名相同，这个音名是什么就是什么小调。例如：la xi do re mi fa so la符合第二至三及第五至六个音是半音的规则，第一个音名是A，所以是a自然小调音阶。
注：小提琴拉小调音阶时上行为旋律小调，下行为自然小调。例如，a小调音阶上行la xi do re mi #fa #so la下行la so fa mi re do xi la
你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他小提琴乐理知识教程（精品多篇）范文。
